哲学家梭洛说心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。在现代化都市里的孩子，如何与大自然建立亲密的联系，在天性中启发成长？
MEIYI英皇联动学校与社会教育资源，根据不同年龄段孩子们的特点，在EYFS教育框架下设计专业的森林学校课程，培养认识世界、身体发展、个人、社会性与情感发展等多个领域的能力。
本次森林学校课程特别邀请ACEA亚洲营地教育协会主任导师Joe Zhuo带领，MEIYI英皇教学园长Wendy、外教老师Alex、外教老师Stephen与各班老师共同协助，并在活动前进行风险评估，确保为孩子们提供充分的支持与安全保障。
NATURE & FUN自然之乐趣
MEIYI英皇幼儿园毗邻香蜜湖，坐落于城市中心，却有着得天独厚的自然地理环境。香蜜公园内的大面积绿植、果树园区、生态水系区和花卉生活区，亦成为孩子们的自然教育资源。
今秋，K2、K3级孩子们的森林学校课程在香蜜公园展开。美好如约而至，诗意浪漫与运动探索相互碰撞，创造不一样的秋日户外体验。
What is Forest School森林学校课程
森林学校（Forest School）其实并不是开在森林里的学校，而是自然教育的一种呈现方式。它将课程、游戏与活动搬到户外，利用大自然的天然环境与材料进行教学，引导孩子们在亲身体验、自主学习当中收获成长。
Lesson 1 危险识别 | Hazard Identification
户外安全对孩子们而言是一个重要的课题。在进行户外活动时，孩子们对活动范围的安全界限认知、潜在的安全风险区域以及危险预判都存在着不同程度的理解偏差。
通过设计不同形式的趣味互动游戏，利用直接简单的「色彩识别法」，让孩子们在户外活动时，正确地理解并识别潜在的安全风险。
红色代表危险与禁区，必须远离；黄色代表停止与终止，意味着禁止靠近；蓝色代表注意与观察评估，不能随意靠近；绿色代表安全，可以通行。
孩子们根据自己的经验进行评估，将不同颜色的彩带放在相应位置。在导师的引导下，理解户外中环境与符号代表的意义，提升户外安全意识。
Lesson 2森林舞会 | Forest Dancing Party
森林冒险以小故事开场，孩子们在秋天中与大自然尽情拥抱。森林大王即将邀请所有动物们参加一年一度的森林舞会，动物们为了这场盛大的舞会，正准备盛装出席。
每一位参加者都需要采集喜欢的自然材料，为自己精心打扮，装饰最别致的小伙伴还可以获得奖励呢！
广阔的草坪与树木之间，孩子们兴奋地跑跳着寻找最特别的自然植物。树叶、枝丫、小果实亦成为孩子们认识自然的媒介。
每一个孩子的创意与装饰都是独一无二的，导师为他们送上小勋章，这是勇敢、自由与快乐的铭牌。
Lesson 3超级曼陀罗 | Super Datura
在大自然中，有多少种孩子们未曾发现的奥秘？尽情打开身心，感知自然事物，汲取想象力、专注力、创造力的灵感。
导师和孩子们在户外细心观察，发现并识别自然材料中的不同形状与颜色。
椭圆的树叶、细长的树枝、棕色的枯木……孩子们收集着形状各异、色彩丰富的自然材料，心中已然涌现着全新的创作源泉。
发挥自由畅意的创想，尝试拼接、重组、变换，构建起具有独特意义的几何图形，以秋日色调作为最佳布景，最终完成一幅曼陀罗画。
Lesson 4丛林追踪 | Jungle Tracking
户外的游戏有无限可能，导师带领孩子们开启一场融合游戏、探索、解谜的丛林追踪。
以印第安人追踪标志为探险主题，孩子们根据手中的资料识别、记忆代表着不同含义的形状与符号，利用丰富的自然材料组装、拆分，形成特别的标志符号，在动手实践中提高对其意义的理解。
最终，孩子们通过分析解读地面上的符号，成功到达了指定目的地。
探索趣味游戏与运动技能，孩子们在大自然中获得充分的时间与空间，如同置身于一个小社会中，亲身实践，收获自信与成长。
Lesson 5 森林小屋 | Forest Cabin
你梦想中的森林小屋是什么样子？一起动手打造专属秋意梦幻的小屋吧。
孩子们自由地开启小屋整体构造的创想，合作共建森林小屋。「建筑」材料取于自然，焕发天然生机。
在学习基础的绳结技能后，孩子们收集户外树枝作为小屋主体结构的建造材料，并利用其他多元的户外素材进行小屋的装饰，学会用自然的艺术语言表达空间与想象。
森林小屋模型制作完毕，在清新明媚的秋天里绽放着活力，小小创作家们亦收到了来自导师的小勋章。
“没有一个孩子是不爱自然的。”MEIYI英皇和孩子们一起回到自然之中，亲近大地，与树林、草地、小鸟、落叶、池塘、花儿互动，感受人与自然之间的平衡和美好。
未来，我们亦将创造机会，让孩子们通过户外森林学校课程，积极主动地体验快乐的游戏与挑战，收获独特成长。
